Президентский ФМЛ 239
11−3
2018−2019 УЧЕБНЫЙ ГОД
Наши легенды
Легенда о Фаэтоне и легендарные учителя
Согласно греческому мифу, Фаэтон был сыном Гелиоса, бога Солнца, каждый день проезжающего на своей колеснице по небу. Однажды Фаэтон усомнился в том, что он действительно сын Гелиоса, и попросил бога Солнца разрешить ему управлять колесницей. Гелиос поддался уговорам сына. Он объяснил ему, что если колесница спустится слишком низко, то тогда сгорит земля, а если поднимется слишком высоко, то сгорит небо. Фаэтон вскочил в колесницу, но кони не слушались его и летели к земле. Тогда Гея, богиня земли, взмолилась Зевсу, и он ударил молнией в колесницу. Она раскололась, и куски ее полетели в разные стороны, а красный от стыда Фаэтон упал на землю и разбился.
В нашей школе, на втором этаже, есть стена с панно «Фаэтон». Мы поинтересовались у М. Г. Щепеткова, когда и как оно появилось на этом месте. «Керамическое панно „Фаэтон“ было установлено в 1985−86 учебном году, — сообщил Михаил Геннадьевич. — В тот год школа (тогда еще школа, а не лицей) праздновала 250-летие первой школы, построенной на этом месте (в 1736 году). Панно было изготовлено кем-то из учащихся Художественного училища им. Мухиной (сейчас это Санкт-Петербургская государственная художественно-промышленная академия им. А. Л. Штиглица). До установки Фаэтона на месте этого панно была ниша, в которой стоял бюст В. И. Ленина.»
Причина, по которой для панно был выбран этот сюжет, доподлинно неизвестна. Возможно, оно должно напоминать ученикам о том, что учитель обладает опытом и к его советам стоит прислушиваться, тем более что в 239 преподаватели действительно удивительные.
Говоря об учителях, сыгравших огромную роль в истории школы, нельзя не упомянуть о Янине Максимовне Лебедевой — учителе русского и литературы, работавшей в школе с 1975 по 2003 годы. Ее воспитанниками были ученики педагогического класса, трое из которых (В.В. Разумец, Л. А. Сердакова, О.Ю. Грачева) сейчас работают в нашей школе (они тоже учителя русского и литературы). Благодаря Янине Максимовне в школе возникла такая уникальная традиция как литературные вторники.

Другим «столпом» школы, несомненно, является Юрий Лазаревич Слуцкий. Он пришел работать в 239 в 1961 году (именно в этом году школа стала физико-математической). Когда в 1963/64 учебном году в школе Георгий Петрович Посецельский создал научный клуб «Тензор», объединяющий учеников и учителей, Юрий Лазаревич стал одним из его активных членов. В 239 Юрий Лазаревич многие годы руководил шахматным кружком, учащиеся которого с успехом выступали на соревнованиях. Юрий Лазаревич со школьных времен занимался спортом, особенно он любил баскетбол. В 239 же он играл сам и тренировал своих коллег игре в бадминтон. В 1963−68 годах Юрий Лазаревич был председателем школьного профкома. Он активно участвовал в жизни школы: был участником «капустников», руководителем туристских слетов, комсомольско-молодежных лагерей, ежегодных праздничных демонстраций.
Юрий Лазаревич воспитал многих победителей олимпиад по физики всех уровней. В 1983/84 году Антон Алексеев стал победителем международной олимпиады. В 1995−96 уч. году воспитанники Слуцкого завоевали 23 диплома на городской олимпиаде. 1997 год принес победу на всероссийской олимпиаде Фомичеву, а на международных — Алексею Кожемяке, Антону Алексееву и Василию Пестуну — также ученикам Юрия Лазаревича. Его ученики принимали участие и побеждали в Соросовских олимпиадах: в 1996 г. это были Михаил Митрофанов и Василий Пестун, а в 1998 г. — Сергей Тихомиров и Владислав Чепель. В 1994 г. Юрий Лазаревич получил звание Соросовского учителя, в 1996 г. награжден знаком «Отличник народного просвещения». В апреле 1999 года Лицей торжественно отметил 70-летие всеми уважаемого Учителя. Приходили его поздравить и бывшие ученики, которые все, как один, отзываются о нем с любовью.
Исследование было проведено 11-3 классом в 2018 году
Руководитель группы:
Разумец В.В.
В материалах исследования...
Фотографии: соответствуют положению (более 5)
Текст: на грани соответствия положению по объему
Интервью (не обязательно): отсутствует
Фильм (по желанию): отсутствует
Недостатки
— Подбор материала (критично).
Достоинства
— Качественная литературная обработка текста.


Made on
Tilda